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大众微信投票 来投票啦!武汉大学“育人故事”评选听听弘毅的老师怎么说


来投票啦! 武汉大学“育人故事”于2021年上半年启动,经个人投稿、院系推荐和专家初选,28个优秀作品脱颖而出,进入到复赛评选环节。复赛评选通过作品展示和线上投票的方式进行,弘毅学堂有两名老师入选啦!下面让我们一起走进她们的“育人故事”,感知她们的“育人精神”,并为弘毅的老师们投上自己宝贵的一票吧!程晓婷老师《用爱用心,点亮一盏希望的灯》(向上滑动启阅)用爱用心,点亮一盏希望的灯我是一名在一线学生工作岗位工作了13年的辅导员,13年里我先后担任过本科生和研究生的辅导员,我觉得很幸运能够参与到学生们宝贵的4年求学时光中,这是一份荣耀的职业。辅导员的工作看起来平凡琐碎,但每一件平凡的事情背后都蕴藏着巨大的能量,或影响学生的认知、或改变学生的人生乃至整个家庭的方向。2009年3月,我入职的第二年,一个周日的下午3点多,我的一名学生刘同学突发急性白血病并伴有昏迷。作为一个初阶版辅导员、一个没有太多工作和人生经验的新鲜人,我非常慌乱。和刘同学的室友们一起将他送往医院急诊室的路上,我就开始和他的家长联系,但那个时候信息没有现在发达,只知道他父母都在外地打工,学籍卡上也只留了老家村委会的电话,几近辗转才和正在武汉打工的刘同学舅舅取得联系,没想到却被质疑为骗子,无论如何都不相信我说的情况,也不愿意到医院来。那是我作为辅导员,第一次处理这样的危机事件,虽然没有经验,但是责任感和使命感让我一直不厌其烦的保持与家长的联系并争取信任。我记得当时在医院,学生急需要立即手术,因为颅内出血已经压迫到神经,如不及时进行开颅手术将有生命危险,需要家属签署病危通知书和手术同意书。就在我不间断的和家属联系的同时,学校和学院的领导们给与了极大的支持和帮助,他们替家属先行签署了手术同意书,保证学生能够得到及时的救治。那个瞬间我才感受到,辅导员就是身在异乡学子们的监护人,我们每一个冷静、理智的决定,直接关系到学生的生命安全。晚上近10点,刘同学的舅舅终于被我说服来到医院,一看到现场这么多老师还坚守在手术室外,他当即就哭了。除了不停的感谢学校老师们对孩子的及时救治外,更对自己不信任学校的行为表示了极大的歉意,同时立即联系了其父母。手术前,医生评估手术风险非常高,即使手术成功但白血病这方面的后续治疗也不容乐观,并且需要大量的资金支持。在入校排查时我就知道刘同学属于家庭经济困难学生,在等待手术的同时,我把学生的基本情况和王书记沟通,开始商量如何帮助这个家庭渡过难关。手术后第3天,刘同学苏醒了,住在ICU病房,我去医院看望他。当我在医院的楼梯间见到他的父母时,百味杂陈。他的父母均在上海的一处工地打工,爸爸是泥瓦匠,妈妈在食堂做饭,挣的也不多。我看他们还穿着有破洞的衣服,在医院楼梯间打了个地铺,只想把有限的钱留给孩子治病,但和高额的治疗费用比起来,仍属杯水车薪。通过和他们的交谈,这一对朴实的父母深深的感动到我,也让我坚定要尽自己所能来帮助这个家庭。医生说,刘同学目前的白血病治疗初步预计需要30万元,后续还有头部的修复手术,总的费用大致需要40万大众微信投票,这个数字对他的家庭来说无疑是晴天霹雳。回到学院,我整理了刘同学的材料,全面的梳理了他的个人情况、家庭情况、病情等,向学院领导做了汇报。在学院的指导下,我们同时做了多发努力:1、向学工部寻求协助,申请临时困难补助;2、主动联系报社和电视台,挖掘刘同学的闪光点,尝试报道宣传以得到社会层面的支持;3、通过学院团委老师发动院学生会的力量,在院内开展募捐;4、在刘同学所在班级召开班会,告知实际病情和困难,号召大家群策群力给与力所能及的帮助。不到一周,所有的努力陆续都得到了积极的回应:在学工部的帮助下,解决了刘同学前期住院费用的垫付,收到了临时困难补助,并开通绿色通道阶段性对其医保费用给与报销,缓解资金压力;“楚天都市报”、“荆楚新闻网”、“大楚网”等先后报到了刘同学的事情,得到社会上一些个人和企业的帮助。不到2周的时间,我们一共募捐到了来自社会和学校师生近30万元的善款,令人倍感鼓舞。值得说明的是,刘同学班上一名汪同学将其情况告诉了父亲,汪爸爸在自己单位也发动了捐款,两天内就送来了近12万元的善款。虽然有了一大笔我们没有想到的善款,但ICU病房的治疗费用是极其昂贵的,差不多4-5天我就会接到医院催款的电话或是学生家长的求助。学院这边,我们始终没有放弃努力,发动学生会、青协等学生组织宣传报道这一事件,开展义卖等活动,先后得到了全校22个兄弟院系师生的支持。我们在信息学部食堂设点进行了2次募捐,收到了各学院团委、班级、个人等捐款近7万余元。一股股正能量源源不断的从四面八方涌来,不仅给我们巨大的支持,也给予我们极大的信心,我们一定可以赢取这场生命争夺战的胜利。那段时间,我每天都会去银行将不间断的捐款转至专门的账户,然后又将钱充往医院的账户里,保证了他在ICU病房的正常治疗。刘同学是幸运的,有室友和老师及时给与送医治疗;有学校学院的老师和同学的关心关爱;有社会各界的爱心支持。钱的问题虽然暂时得到解决,但他的病情却一直不容乐观,不断反复、恶化,始终没有得到有效控制。治疗总共持续了近3个月,期间经历过无数次的病危通知,我记得我和王书记经常半夜接到医生电话,从床上爬起来赶往医院,一起商讨最终的治疗方案。每一次的病危通知都是在做选择题,每一次离开医院都是抱着最坏的打算,刘同学似乎感受到了病房外我们的不放弃,他也用自己顽强的求生欲和死神搏斗,最终痊愈出院。他的父母在医院每天只吃一餐饭,舍不得多花一分钱,刘妈妈几乎每次都处在情绪崩溃的边缘。随着天气渐热,我发现他们没有带足这么多的衣物,于是我将我父母的衣物挑选整理了一些后送去医院给他们,这对朴实的夫妻再次留下了感动的泪水。他们说谢谢学校救了孩子!在那几个月的时间里,我记好了每一笔捐助款项的来源和去处,贴好每一笔银行或医院的流水单据。学生康复后,我和团委的老师一起把所有的捐款进行了整理和公示,对社会、学校等各个单位的爱心行动表示了感谢。出院后,学院为保障刘同学的学习和生活,不仅调整了宿舍,同时安排其母亲在学院物业工作,方便照顾。在学习上,我依托班级和团支部,将班团建设的中心调整为对他学习上的帮扶和身体健康的照顾上,不仅形成了良好的集体氛围,也实实在在帮刘同学解决了问题。这个班级也是因此形成了超强的凝聚力,无论是学习成绩、班级活动还是就业质量,全面开花大众微信投票,荣获校级先进班集体等荣誉称号。刘同学也顺利完成学业,入职深圳一家互联网企业,现在身体健康,家庭经济情况得到了极大的改善。每年教师节他都会给我发节日短信,我们成了永远的朋友。同时他也将得到的爱心继续转发,目前定点捐助了3位贫困山区的小学生,帮助他们完成学业。经历过刘同学这个事件,对我的人生观和职业观产生了积极的影响,我发现原来辅导员每天从事的这些平凡的工作都是不平凡的。我们的一言一行不仅仅影响和帮助一个人,我们能带动的是一群人,能影响的是更大的一个群体。全员育人不是一句空口号,学生工作更是一门良心活。自此之后,“勿以善小而不为”成为我工作中始终坚持的一个信念。14年的辅导员经历,太多和学生的故事大众微信投票,细数不完。从每一个学生身上我也获得了成长,收获了感悟,这也是我自己的人生财富。作为辅导员,永远站在学生的立场上,以解决他们的实际困难为导向,才能真正走入学生内心深处,才能真正参与他们的成长,成为真正的朋友。唐羽老师《用鼓励、陪伴和关爱照亮成长之路》(向上滑动启阅)用鼓励、陪伴和关爱照亮成长之路苏格拉底说,教育是把火炬点燃,而不是把容器灌满。温暖点燃一个人的,从来都不是惊天动地的大动作,或许是迷茫时的一句鼓励、或许是困境时的一直陪伴、或许是孤独时的一声问候。于我而言,在辅导员这个普通的工作岗位上,能带给学生的更多是用心的鼓励、陪伴和关爱。在我的辅导员生涯中,曾分享过学生取得国家大奖的喜悦,也曾陪伴过学生在深夜度过困难危急的时刻,但,我更想分享孙林(化名)同学从困境走向希望的故事。孙林在学生中不属于出类拔萃的,也不属于被特别关注的。但最平凡的故事,往往让我印象最深刻。最美的事业是教育“唐老师,您好,我是孙林的妈妈,很高兴联系到您,孩子以后少不得麻烦您,真心感谢。”这是我2019年9月1日重回辅导员岗位的第一天,收到的学生家长的第一条微信。当晚开完第一次年级大会后,孙林的家长的主动联系,让我对孙林同学多了一份留心。后来了解到,孙林来自北方,由于多门功课不合格,已经达到学业预警的标准,情绪非常低落,正在考虑转到下一年级学习还是采取别的干预措施。多年的工作经验告诉我,任何一名考入武汉大学的学生,学习能力肯定不会有问题,只要能精准找到原因,孙林同学的学业之难肯定能顺利破解。于是,我多次主动约孙林谈心,了解到他出现学业困难的原因,主要是由于初次离开家乡不太习惯住校,所学专业的课程量和难度也非常大,大一上学期就出现了挂科,直接影响了情绪;第二学期在后悔和烦躁中感到压力倍增,羞于请教周围的同学和老师,导致不及格的课程越来越多。对于一路顺风顺水的“优等生”来说,自信心遭到了前所未有的打击。同时,我也欣喜地发现,他的优点也很多,善良、乐于助人、肯奉献,刚到大学时就当选了团支书,服务同学热心、做事踏实靠谱。虽然由于学业困难,辞去了团支书的工作,但是每次谈话中,他的语言中总是透露着自己的善良、懊悔和不甘。这让我更加坚定了能陪伴孙林重拾信心、战胜困难的决心。最好的教育是陪伴“明显感觉孙林这个学期思想认识更加深刻了,更懂事些。5月份是他20岁生日时,跟我们聊,自己是成年人了,应该承担更多的责任,规划自己的人生。”这是我2020年6月3日收到的孙林家长的另一条微信。了解到孙林的情况后,我特别留心他的情况,班团活动、集体活动、查课、走访宿舍我都有意识看看孙林的表现,专门停下脚步问候、鼓励他。慢慢地,他脸上有了更多的笑容,学习的表现也越来越好。疫情期间,在做好年级学生工作的同时,我把孙林列为需要特别关注的学生之一,坚持QQ提醒他自律学习、加强个人防护,并叮嘱他总结适合自己的学习方法,制定规律的学习安排表并严格执行。同时告诉他,很多同学也参与了线上家教、高三伴学等志愿服务工作,如果有时间也可以考虑做点事情。于是,孙林从3月中旬开始,毅然加入了社区志愿者队伍,负责对进入小区的所有人进行体温测量和证件检查,协助居委会工作人员和保安、执勤人员开展日常工作,为居民的提供生活帮助等。他在给我留言中说到:“做好每项工作都需要认真的付出。抗疫期间,每个人都在自己的岗位做着力所能及的事情,只有这样才能共度难关。”这一坚持就是半年,即使在6月他的家乡疫情也逐渐严重,他依然坚持在一线,默默做好他认为的“力所能及的小事”。在举国上下抗击疫情的关键时刻,总书记于3月15日给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。我所在学院迅速开展了一系列线上集体活动,学习总书记回信精神。孙林同学在感言中谈到:“青年强则国家强。疫情突袭武汉,武大人却没有畏惧与退缩,充分发挥青年人的责任与担当,毅然冲上抗疫的第一线。让百年武大闻名遐迩的,除了优美的风景和严谨的治学,还有如武大校训所言的‘自强弘毅’的不屈精神。身为武汉大学弘毅学堂的一份子,虽然不在武汉,也当尽自己所能,为这场波及全国的天灾尽绵薄之力。”看到这些,我非常欣慰,知道自己的努力已经有了效果。我频频给他发消息肯定他、鼓励他,叮嘱他做好防护的同时继续坚持。最好的陪伴是鼓励“感谢您一直对孙林的关心和帮助,他寒假带回了抗击疫情的荣誉证书,特别自豪。学习的情况也越来越好,功课都逐渐补上了。”这是我收到的另一条信息。经过一年多的努力,孙林的功课没有再出现挂科,落下的课程的慢慢补了回来。课余也会主动到办公室来找我聊聊天,询问能帮助我们做点什么。那个曾经自信、阳光的孙林又回来了。2020年7月,官微找我约稿,请来自全国各地的武大人录制加油视频,我第一个想到了孙林同学,“你来代表学长给高考的孩子们加加油吧!”他很意外我会选中他,非常认真地去录制了一段视频。看到视频里意气风发的他,我既惊喜于他的变化,更深感自己的责任。作为学生在校的引路人、陪伴者,他们的成长与进步就是工作中最大的收获与成就。孙林同学的抗疫事迹获得了老师同学们的纷纷点赞,他成功获评“武汉大学抗击新型冠状病肺炎疫情学生先进个人”。他也向党组织递交了入党申请书,希望能早日加入党组织,用实际行动发挥更多的光和热,影响更多身边的人。孙林的故事很普通。我选择讲述的原因是,孙林是学校众多普通学生的缩影,他们不是最耀眼、也不是特殊关注的,但是往往是我们关注相对不多的,也是特别需要我们用心去照顾的。辅导员工作的首要任务是做好思想引领,我们的工作就是要不断地给予学生机会,发现并放大学生的闪光点,鼓励学生在实践中、在志愿活动中体现自己的价值,这样,解决好了思想上这个总开关的问题,其他问题也会迎刃而解了。“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。”美国医生特鲁多的这句名言流传甚广。这段话用来形容辅导员的工作,再恰当不过。或许,我们做不了惊天动地的大事,只能从润物无声的温暖、陪伴、关爱中去影响学生,帮助他们最终找寻到自己努力的方向和动力,成长为更好的自己。有时去治愈常常去帮助总是去安慰就像是一棵树摇动另外一颗树一朵云推动另外一朵云用一个灵魂唤醒另外一个灵魂她们用爱用心点亮一盏希望的灯她们用鼓励、陪伴和关爱烛照成长之路这是她们平凡却坚定的信仰与力量投票方式扫描二维码进入智慧珞珈小程序,选择九号程晓婷老师和十一号唐羽老师,在今晚(12月6号)晚20:00前,为她们的辛苦付出投上我们宝贵的一票!排版|张鑫审核|唐羽

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