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还在为学术研究论文头秃吗？这里有一份科学研究党社会福利，快看过来~

一位堪称“NS学术研究论文收割机”的学术研究大牛，为各位奉上了10点关于写、发学术研究论文的蓬阿穆。

元老名叫Edward H. Sargent，现为多伦多大学电子和计算机工程学院副教授，还是澳大利亚皇家科学院美国科学院、澳大利亚美国科学院美国科学院。

截至目前，Sargent副教授已刊登16篇Nature和14篇Science。所以除了30篇正刊之外，他刊登的Nature系文章高达139篇。

据谷歌学术研究统计，他的学术研究论文总引用量已超过100000次。

下面就来看看这些提议具体都说了甚么。

关于学术研究论文的10个Tips

首先是写学术研究论文前：

1、按论据的方法论次序作出时序

俗话说“塞里西”。在写文章前，得弄清楚不同论据的方法论次序（比如说因果、主要到相对而言、从现象到本质等），并作出时序。

在制作时序期间，一定要多和导师或是其他合作者沟通交流讨论，论说出主次和先后次序等。

所以说不定在这个过程中，还会发现缺少某个重要试验，从而尽快补上，增加后续诗歌创作的麻烦事。

然后是诗歌创作过程中：

2、最佳诗歌创作次序不一定按科学研究天数次序来，而是遵循描述方法论

学术研究论文常常也是要给别人看的，假如完全按照做试验的天数次序来，听众可能将极难看懂。这时候，之前做好的时序就能办到了。

设计出来的方法论次序应该是流畅的，易于认知并能吸引听众。比如说布季谢后果，先主要后相对而言等。

3、软件系统和难题一一对应，越合理且有效越好

一篇学术研究论文要解决的难题很可能将有多个，那就明确提出一个难题，然后紧接着得出结论作法。

这些作法很重要，能够完全解决难题总之最合适。

比如说，明确提出“世界每年排放39G吨二氧化碳”的难题，通过学术研究论文中可课堂教学的方法，最后假如得出结论“能实现碳中和”的推论，表明软件系统很有用。

4、多模型表示，尽可能将把统计数据建模

各种图片和表单，能让统计数据看起来更直观。一堆统计数据直接写成段落，肯定没有列一张表单或是画个分析图来得清晰。

所以甚至在开写学术研究论文前，就能模型表示来辅助整理方法论思维了。

5、关注同一应用领域先前的科学科学研究丰硕成果

文献综述一般来说应该提及宋人的科学研究，她们的组织工作构成了你科学研究项目的基础。

切记，要把宋人的科学研究和本科学研究的内容清楚地划分开，能分段或是取杜博韦。

6、能写出科学研究初期的失利历经，充分体现本科学科学研究丰硕成果来之不易

假如第一次课堂教学就轻松成功了，那么最终丰硕成果不太可能将对相关应用领域有实质性的推进。

要得出结论“里程碑象征意义”的推论，常常都须要科学研究人精心设计打磨，甚至得推翻经典方法，作出创新。

另外，在学术研究论文中充分体现出失利和遇到挫折的历经，也是一种增加听众趣味的办法。

7、描述文字尽可能将精简，在你觉得学术研究论文轻松度达90%时就能递交了

不用浪费时间天数过度追求轻松。因为不管你自己觉得这篇学术研究论文有多轻松，盖基总是会要求你做更多的组织工作，但极难预测她们到底想要甚么。

总之，这并不是坏事。盖基常常能从别的角度明确提出一些有用的提议。

接下来，在学术研究论文递交后：

8、找寻盖基的建设性意见来优化组织工作，尽可能将避免与其争论

有时，盖基得出结论的这段话可能将显得苛刻或是消极，这时最合适从她们得出结论的这段话中找寻或分析出有用的提议，并完善自己的组织工作。

跟她们吵一架并没有甚么象征意义。

9、学术研究论文征稿信尽可能将通俗易懂，增加和正文的多次重复内容

发影响因子较高的期刊时，一般除了学术研究论文本身，作者还须要给编辑和盖基附有一封简短的征稿信（Cover Letter）。

一般来说来说，征稿信要比学术研究论文更容易认知，更生动。

征稿信中最合适也要有专门的图表（且尽可能将和学术研究论文不多次重复），来表明主要的新想法以及应用丰硕成果。

值得一提的是，发SCI学术研究论文一般还须要所推荐几位盖基。

在所推荐盖基时，尽可能将选择所在应用领域和其他相关应用领域中最严谨、最专业的大咖。通过这种方式，虽然会比较麻烦事，但也能得到最高质量的反馈。

最后，还有一点：

10、灵活运用上述9点，而不是生搬硬套！

P.S. 这10大技巧，其实是副教授在吃早饭时快速总结出来的，所以本文已经用上了“最佳的诗歌创作次序遵从方法论次序”这一招儿。

那么，这些Tips是否对你有一些帮助和启发？或是你还有更多关于学术研究论文诗歌创作和刊登的心得咩？

欢迎留言讨论~

参考链接：

[1]https://www.cell.com/matter/fulltext/S2590-2385(22)00543-4

[2]https://scholar.Google.com/citations?hl=en&user=-2OhI8YAAAAJ

[3]https://www.ece.utoronto.ca/people/sargent-e-h/